忘了机器人老师、自适应智能辅导老师、智能阅卷软件——这些都不是人工智能在教育中的未来，只是发展的一步。
人工智能给教育带来的真正力量是智能地连接我们的学习，让我们通过认识自己、认识世界、教与学变得更聪明。
我们将能够首次扩展、开发和测量人类智能的复杂性，这比任何人工智能都复杂。这将彻底改变我们对人类智力的看法。
我们认为很多智慧是理所当然的。比如去一个陌生的国家旅游，用外语点餐会觉得有点焦虑，当我的菜符合要求的时候会觉得很开心。只有当我们试图自动化这些活动时，我们才能意识到他们需要多少智能。
这个未来不会是容易的或者没有争议的。我们需要面对滥用或滥用这种普遍和相互关联的情报基础设施可能造成的伤害。
然而，如果我们遵循正确的道德规范，无论有没有技术，智能基础设施都可以满足我们的学习需求。正如电力为照明、计算机和江南娱乐官网app登录 提供无形的动力一样，教育领域的AI也应该如此。
例如，中学生向朋友解释他们对光合作用的理解。我们可以捕捉和分析他们表达解释的方式，每个学生都为他们的误解提供了身临其境的增强现实体验。
未来将是使用人工智能来构建智能基础设施，并从根本上改革我们重视人类智能的方式。
罗斯卢金(罗斯卢金)
老师可以分析每个学生的表现，鼓励他们听录音自己原来的解释，找出改正。然后，学生可以预测他们目前对光合作用的解释，并利用他们预测的准确性来刺激学生和老师之间的对话。
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