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1、写数学日记，体会生活中处处有数学。
2、新的数学课程标准以及新世纪(版)的教材，都十分强调数学与现实生活的联系，要体现数学源于生活，用于生活，通过各种各样的形式使学生体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣。
3、写数学日记就是要记录下生活中的数学，而生活中的数学是无处不在的，学生通过自身的观察发现、记录、越来越体会到数学与自己生活的紧密联系--万花筒---六年级学生数学日记2月10日星期三晴八路实验小学六（7）班马维力利用除法来比较分数的大小今天阳光明媚,我正在家中看《小学数学奥林匹克》忽然发现这样一道题：比较1111/111，11111/1111两个分数的大小。
4、顿时，我来了兴趣，拿起笔在演草纸上“刷刷”地画了起来，不一会儿，便找到了一种解法。
5、那就是把这两个假分数化成带分数，然后利用分数的规律，同分子分数，分母越小，这个分数就越大。
6、解出1111/111<11111/1111。
7、解完之后，我高兴极了，自夸道：“看来，什么难题都难不倒我了。
8、”正在织毛衣的妈妈听了我的话，看了看题目，大声笑道：“哟，我还以为有多难题来，不就是简单的比较分数大小吗？”听了妈妈的话，我立刻生气起来，说：“什么呀，这题就是难。
9、”说完我又讽刺起妈妈来：“你多高啊，就这题对你来说还不是小菜啊！”妈妈笑了：“好了，好了，不跟你闹了，不过你要能用两种方法解这题，那就算高水平了。
10、”我听了妈妈的话又看了看这道题，还不禁愣了一下“还有一种解法。
11、”我惊讶地说道。
12、“当然了”妈妈说道，“怎么样，不会做了吧，看来你还是低水平。
13、”我扣了妈妈的话生气极了，为了证明我是高水平的人我又做了起来。
14、终于经过我的一番努力，第二种方法出来了，那就是用除法来比较它们之间的大小。
15、你看，一个数如果小于另一个数，那么这个数除以另一个数商一定是真分数，同理，一个数如果大于另一个数，那么这个数除以另一个数，商一定大于1。
16、利用这个规律，我用1111/111÷11111/1111，由于这些数太大，所以不能直接相乘，于是我又把这个除法算式改了一下，假设有8个1，让你组成两个数，两个数乘积最大的是多少。
17、不用说，一定是两个最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111111×1111>111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。
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