大家好，小品为大家解答以上问题。班级授课制是谁首次提出，班级授课制是谁提出这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
解答：
1、 课堂教学系统的概念是由捷克教育家夸美纽斯提出的。
2、 所谓班级授课制，就是以班级为教学单位的集体教学组织形式。这种教学方式优势明显，可以分批教学，快速培养人才。缺点是不能培养个性化人才。
3、 这个班是怎么来的？
4、 夸美纽斯提出了课堂教学系统的概念。当时的班级授课制开始了吗？其实不是。有记载的最早官学出现在周代。当时的官方学校是班级授课制。北京有国子监，是明清时期官学的所在地。它的两边有巨大的教室，可以容纳许多学生。在古代，大多数私立学校也是以班级授课的。鲁迅小时候去三潭印月，是班级授课制的形式。
5、 随着城市化进程的加快，课堂教学体系在今天发挥着越来越重要的作用。在一些三四线城市，尤其是县城，超大型学校和班级比比皆是。一些著名的县学校通常一个班有80或90名学生。一所小学甚至可以达到8000或9000名学生，赶上一所大学的规模。城市化进程过快，人们对美好教育生活的向往与学校建设发展不平衡不充分的矛盾越来越突出。学校建设慢，城市发展快。学校建设的速度跟不上居民区的速度。
6、 超大规模的学校和班级解决了入学难的问题，但这种现象的后果却越来越严重。第一，存在严重的安全隐患。因为一个学校人太多，一旦发生群体性事故，后果不堪设想。二是严重影响教学质量的提高。由于班级规模大，无法组织有效的讨论，老师的问题也有点多。为了赶上进度和时间，我们只能把房间填满。第三，不利于学生的个性化发展。因为班级规模大，老师很难关注到每一个学生。
7、 现代社会的班级授课制能持续多久？
8、 显然，在现代社会，只要学校存在，课堂教学就会长期存在。
9、 相关部门已经看到超大型学校和班级带来的不利因素，正在推动全国义务教育阶段素质教育均衡发展。比如江苏省规定中小学在校生不超过2000人，九年制学校在校生不超过2500人。小学每班不超过45人，初中每班不超过50人。
10、 要解决学校规模大、班级规模大的问题，相关部门必须下大力气提前谋划，优先发展教育，满足体验发展需求，满足普通人对优质教育资源的需求。
11、 在一些经济发达的大城市，小班化小学已经实行了很长时间。比如上海和北京。一个班的学生人数一般不超过30人。
12、 我们是一个人口大国，经济发展正处于转型期。城市化进程加快带来的教育资源短缺也将在一定时期内存在。
13、 回到班级授课制的问题，如果有学校的组织形式，就会有班级授课的形式。
14、 下一步就是如何进一步缩小班级规模，让每一个学生都能在班级里得到充分的发展，这也是我们所期待的。
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